与近些年蓬勃发展的美容市场形成较大反差的是：目前，我国美容行业从业人员接受过国家正规高等美容专业教育的比例极低，普遍为中等职业教育和短期培训。据调查资料显示：初中以下学历占40％、高中学历占43％、中专学历占9％、大专以上仅占8％。其教育形式和状况，已无法适应行业的迅速发展和新经济发展的需求。这个创造美、传播美的朝阳行业迫切呼唤既有专业技能又有专业理论知识，懂管理的高级复合型人才。
网络科技引领美容教育新趋势
教育创新的关键是使得自主探究、终身学习成为社会成员的基本生存能力。充分利用现代网络科技，对于美容教育模式的创新、提高美容从业人员的综合素质，具有深远的意义。网络教育在网络环境下构建出开放化、个性化、动态化的交互体系，创造了自主学习、主动探究、合作交流的学习方式。最新的教学内容可以以最快的速度传递给学员，每个学员都可以根据自己的实际情况来确定学习时间、内容和进度，可随时在网上下载相关学习内容或向老师和同学请教。任何人在任何地点、任何时间,根据自身需求获取任何教育资源的梦想成为可能，终身教育这一观念在物质和技术上得到了支持。
网络远程教育的特点
网络教育是一种基于计算机技术、网络技术和通信技术进行知识传输和知识学习的新型教育形式，网络教育代表了现代远程教育中先进技术和实用性的有效结合，是现代远程教育发展的主流模式。其基本特征是：
一、最大限度地利用各种资源：各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园范围向更广泛的地区辐射的开放式教育。名牌学校更可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方，促进地区间的教育交流，使教育不发达地区的学生同样可以接受高水平的教育。
二、“五个任何”与主动学习：网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点，充分满足了发展中的现代教育和终身教育的基本要求。
三、双向互动、实时全交互：教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
四、个性化教学：网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
五、自动化远程管理：计算机网络的数据库信息自动管理和远程互动处理功能，被同样应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互通讯的方式完成。
“网络教育将有力推动教育的跨越式发展”，长期致力于教育发展模式研究的全国人大代表、辽宁省教育厅厅长张德祥对网络教育的评价很高。他分析认为，与传统教育手段相比，网络教育在许多方面都具有明显的优势，而最突出的优势则是：随着终身学习观念的普及，越来越多的人开始借助网络远程教育这个无边界的高等学府，来实现自己终身受教的梦想。网络教育离不开高校的参与在科教兴国战略的推动下，网络教育正作为教育信息化和教育终身化的重要形式如火如荼地展开。在这个过程中，要能够不断满足经济发展对人才培养的要求，网络教育必须要有高校的参与。高校的参与，不仅使优质的高等教育资源变得更加开放，为在职人员提供了更多的选择和培训机会，更关键的是使教育信息资源的建设得到持续的智力支持和投入，这是网络教育的核心和基础。
网络教育在美容行业的实践
为了进一步推动中国美容事业的迅速发展，提升中国美容业的产业内涵，提高美容从业人员的综合素质，为了从更大范围内为各美容从业者提供方便快捷的高层次、高质量的继续教育学习，北京军地专修学院和其他教育机构在网络教育方面都进行了有益的尝试：
北京军地专修学院自成立时起，依托众多首都一流高等院校师资优势，加上学院严格科学的管理模式逐步开设了政法类、经济类、管理类、广告类、计算机类、美容类等30多个专科、本科专业。目前已培养出十三万余人，他们正在军队建设和国家经济建设的岗位上发挥作用。随着网络的发展，学院积极在国际互联网上设立了功能强大的专业网站，在网站上开设了便捷实用的网上课堂。通过我们的网络教学，覆盖全国、面向国际，在虚拟空间领域树立学院良好品牌，构建学生获取真知的网上家园，向各美容从业者提供高质量、高水平的网络教学。从而为广大美容从业者提供一个专业的、可靠的、方便快捷的学习场所和交流互动平台。
同时，网站上还专门设立了证书查询和人才信息登记窗口，把人才培养与人才就业结合起来，实现全方位为学员服务的办学宗旨。
着世界先进教育理念和中国教育现状的融合，北京军地专修学院将继续“以学生为本”，恪守诚信、竭诚为学员服务的宗旨，为国家经济建设和军队建设培养更多高素质的综合人才。
关于网络教育的几点思考：
第一，网络教育有助于解决教育界多年来存在的一些棘手问题
长期以来，我们一直为“有限的教育资源与庞大的受教育人口的矛盾”所困扰，为“教育的公平性原则与教育资源的不均衡分布的矛盾”所困扰，网络教育为我们突破上述两大困扰提供了前所未有的机遇。发挥信息化优势，大力发展现代远程教育和网络教育，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，既能有效地打破时空局限，使优质教育资源能为更多的人，特别是不发达地区的人所共享，促进教育公平性原则的实现，促进弱势地区和弱势人群教育尤其是基础教育实现跨越式发展；同时又能使知识迅速的集聚、扩张，促进课程在校际、国际间的自由流动，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务，满足与知识经济发展相适应的学习社会化、学习终身化和学习国际化的需要，实现由“一次性学习”向“终身学习”的转变，实现由“规范化教育”向“特色化教育”的转变。
第二，网络教育有助于实现育人模式和管理方式创新上的跨越
首先，通过信息技术与课程内容的整合，将有利于促进教学内容和课程体系的创新，促进人才培养的"知识、能力、素质"结构的更新，促进学生认知能力、实践能力和创新能力的提高。其次，通过信息技术在教学上的广泛应用，将有利于促进学习方式、教学方式、师生互动方式的变革。在信息化环境下，一些传统的教学方式和手段，将被计算机及网络所提供的集成化教学环境所取代。这种由信息化引发的从教学内容到教学方式的变革，必将促进育人模式的创新，从而有助于培养一代具有现代信息意识及创新能力的人才。
其次，运用计算机网络，建立健全学校管理信息系统，有利于促进学校管理模式的变革。如通过现代管理系统，可以实现学校办公自动化、信息交流便捷化、决策民主化和科学化等，使学校领导层不仅能将重大决策建立在准确及时的信息资料、广泛民主的决策咨询之上，而且能够及时掌握决策实施过程中的反馈信息，准确实施过程调控，确保管理目标的实现，等等。
第三：美容远程教育在实施过程中首先将对从业的管理者进行在职培训。
从中国美容行业从业人员现状表明，高素质的经营管理人才是行业紧缺人才，这严重制约着美容行业的发展。美容经营管理人才知识结构不合理，素质偏低，需要继续教育，特别是计算机网络技术应用和远程教育的相关知识等方面的进步培训。
第四：网络教育方兴未艾，需要社会共同扶助
教育创新，是在教育上推行的一种新的观念、体制或方法。在科技飞速发展的时代背景下，教育信息化是它的重要内容，网络教育无疑为传统美容教育插上了快速腾飞的翅膀。
当然，任何新鲜事物的发展都需要一个过程，网络教育同样需要这个过程，也需要全社会的共同扶助。比如，政府主管部门的规范管理和支持政策，有关媒体的渗透传播，更需要一批教育领域的先行者勇于实践，积极探索。我们相信，美容网络教育一定会迅速发展，一定会为美容行业快速、有序地发展作出自己的贡献。
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